MARIKA TERVAHARTIALA & PIIRROS
Marika Tervahartiala (TaM, s. 1976) kokee elämässään merkityksellisyyttä toimiessaan taidekasvattajana ja taidekasvatuksen tutkijana.
Ympäröivään maailmaan hän tarttuu piirtäen ohuella markkeritussilla, taiteellisen tutkimuksen käsittein, sekä enenevässä määrin lapiolla.
Permakulttuurin lisäksi Tervahartialan tekee onnelliseksi muunlainen kulttuuri, erityisesti teatteri ja nykytaide. Hänen erityistaitonsa on kyseleminen, hämmästyminen ja laatikon ulkopuolelta ajattelusta innostuminen.
Ammatillisena haaveena Tervahartialalla on nyt valmistuvan Aalto-yliopiston tohtorinväitöksen jälkeen jatkaa piirtämistä ja piirtämisen tietämisen tutkimusta sekä kehittää kuvalla kuuntelemisen menetelmiä.
MARIKA TERVAHARTIALAN VÄITÖSKIRJA 2022
Tietämisen viivoilla. Piirros tietäjänä ja piirtäminen tutkimusmetodologiana
Piirtäminen on tietämistä, mutta millaista tietämistä? Kuka piirtämisessä tietää, mitä ja miten?
Tutkimus lähestyy piirtämistä neljän tutkimusartikkelin näkökulmasta. Niissä piirros nähdään ei vain menetelmänä vaan myös metodologiana. Ihmistutkijan rinnalla tässä väitöskirjassa tutkii, tietää ja piirtää abstrakti entiteetti Piirros. Sen sarjakuvamainen visuaalinen hahmo näyttäytyy lukijalle yli neljässäsadassa viivapiirroksessa.
Kirjan vasemmanpuoleiset sivut ovat Piirroksen. Tutkimusteksti, joka haastaa perinteisen väitöskirjan rakenteen ja ulkoisen muodon, kulkee oikeanpuoleisilla sivuilla. Kuvan ja sanan erillisyys ja toisaalta niiden uutta ymmärrystä tuottavat tasa-arvoiset yhteentulemiset ovat työn läpäisevä teema. Pitkäkestoisessa ja piirrosaineistoltaan laajassa tutkimuksessa Piirroksen olennoisuus hahmottuu ja omaehtoinen toimijuus tulee tiet(t)äväksi.
Piirtäen tietäminen ja Piirroksen tietäminen purkavat ihmiskeskeistä ajattelua. Ne osoittavat taiteellisen tutkimuksen toisin tietämisen mahdollistuvan Piirroksessa, sen kautta ja avulla.
Artikkelit
Väitöskirjan open access -artikkelit
Kiilakoski, Tomi. & Tervahartiala, Marika. (2015). ’Taiteen osallisuus, osallisuuden taide. Tulkintoja taidelähtöisten menetelmien käytöstä koulussa’ teoksessa Sosiaalipedagoginen aikakauskirja. Vol. 16. Sosiaalipedagoginen aikakauskirja. Tampere: Suomen sosiaalipedagoginen seura ry, 31–67.
https://doi.org/10.30675/sa.122645
Tervahartiala, M. (2020). ’Sharpening the pencil. A visual journey towards the outlines of drawing as an autoethnographical method’ teoksessa Lähdesmäki, T., Koskinen-Koivisto, E., Čeginskas, V.L.A., Koistinen, A-K. (toim.) Challenges and Solutions in Ethnographic Research. Ethnography with a Twist. London: Routledge, 100–114.
Tervahartiala, Marika. (2021). ’To Draw the Line: Resharing Authority and Taking Care of Drawing as an Emergent Agent in Artistic Research’, Research In Arts and Education. Thematic issue: Critical artistic research as practices of care, 2021(4), 83–116. [online]
https://doi.org/10.54916/rae.119473
Tulossa:
Tervahartiala, Marika. (202X). Sanan syrjästä kuvan keskiöön. Autoetnografisen ja sarjakuvallisen tutkimuspiirtämisen ominaislaatu julkaisumuodon lähtökohtana. Kustannuspaikka tai kustantaja ei vielä tiedossa. [Artikkeli on vertaisarvioitu ja Jyväskylän yliopiston Taidelähtöisen toisinjulkaisemisen julkaisusarjan toimituskunta on hyväksynyt artikkelin osaksi julkaisusarjaa.]
